الثلاثاء، 5 نوفمبر، 2013

الرئيس مرسى يؤجل عودة السيد المسيح

تزامن اكتشاف امريكا مع نشأة المذهب البروتستانتى فى أوربا , وتخلصت أوربا من أنصار هذا المذهب المناهض لسيطرة الكنيسة على الحياة فى أوربا بتهجيرهم ونفيهم إلى أمريكا للتخلص منهم ومن مشاكلهم , وكان يطلق عليهم البيوريتان ( الأنقياء) وبمجرد أن ركب البيوريتان السفن شبهوا أنفسهم ببنى إسرائيل فى هجرتهم من مصر أرض الاضطهاد إلى فلسطين الأرض الموعودة , فكانت أمريكا لهم بمثابة وصول بنى إسرائيل إلى فلسطين على يد يوشع بن نون , ومن هنا كانت أمريكا هى إسرائيل الموعودة فى التوراة , هكذا فسروها حتى نشأت الدولة الصهيونية فى فلسطين فعادوا إلى أصل نظرية الألفية السعيدة والتى تقول بعودة السيد المسيح إلى الارض ليحكمها ألف عام , ويشترط لعودة المسيح عودة مملكة سيدنا داود .
وهؤلاء البيوريتان هم الذين أسسوا أمريكا ووحدوا ولاياتها ونشروا ثقافتهم بين باقى المهاجرين والمطرودين من جنة البابا فى روما . وتجتاح أمريكا منذ فترة فكرة عودة المسيح وانتشر بين أهلها مرض يسمى بمرض القدس ناتج بهوس الناس بالعودة إلى القدس ورؤية السيد المسيح , وهذا هو ما يعتنقه الساسة الأمريكان المعروفون بالمحافظين الجدد .
فأمريكا تتحرك فى العالم كله بمنظور المنافع الاقتصادية إلا فى منطقة الشرق الأوسط حيث يسيطر عليها الفكر الدينى والتمهيد لعودة السيد المسيح ولذلك كان ظهور التيار الدينى وتصدره للمشهد فى مصر مصدر إزعاج لأمريكا ليس بسبب مصالحها الاقتصادية ولكن على معتقدها الدينى لأن التيار الإسلامى عموما خطر على إسرائيل (مملكة داود) مهبط السيد المسيح , فكان لزاما على أمريكا أن تعمل على تعطيل الثورة السورية وإزاحة الرئيس مرسى من الحكم فى مصر بل توجيه ضربة قاصمة للتيار الإسلامى المتطلع للمشاركة السياسية فى مصر , فوجود الرئيس مرسى يعطل ويؤجل نزول السيد المسيح وعلى أمريكا توطئة المنطقة لاستقباله وألا تسمح بوجود ما يؤجل نزوله . 

السبت، 2 نوفمبر، 2013

شرف الجندية


هذه الصورة رأيتها بالأمس
وأرقتنى طوال الليل , هذا المجند ذكرنى بفترحة تجنيدى فى قواتنا المسلحة وهى فترة قاسية إلا انها عزيزة على قلبى وتعلمت منها الكثير, فهذا المجند قريب الشبه بملامحه وقامته القصيرة من أحد زملائى فى فترة التجنيد ( جندى مجند عطية محمد عطية - أبو حمص - البحيرة ) راجل محترم فلاح شهم يعرف الأصول عمره ما فتن على حد رغم أن الفتنة هناك أسهل من شكة الدبوس , عمر إيده ما اتمدت على حاجة غيره , عمره ما ياكل حاجة لوحده لازم يقسمها مع غيره , حالة كدا جميله بالإضافة لخفة ظله وحلاوة روحه , المهم عندما رأيت الصورة قلت : عطية العسكرى المصرى لا يمكن يرفع سلاحة على مصريين عامة ولا على سيدات وبنات خاصة , عطية لايمكن يرهب ولا يرعب إخواته , عطية شهم وجدع وعارف قيمة البدلة الميرى اللى لابسها , عطية عارف عدوة وعزيز عليه وعمره ما كان عزيز على أهله , سلموا لى على عطية وقولوا له وحشتنى ووحشنى من بعدك شرف الجندية ومتعة قرح العيون من السهر فى الخدمة طول الليل , والجوع والحرمان اللى كنا بنتحمله لأن المتطوعين كانوا بيسرقوا أكلنا كنا بنعيش على العشا والفطار بربع رغيف ولحسة مربى من مصنع القوات المسلحة اللى علبته عليها علم بلادى , آآآآه يابلادى , وجعانى وواجعه قلبى منك وعليك , عيالك الصغيرة بقت بتخاف من لبسك الميرى وبدلة دفاعك بقت هجوم على ولادك .
أمانه لو تعرف عطية محمد عطية من أبو حمص بحيرة سلم لى عليه وقل له منتظرينك يا دفعة بملامحك الطيبة وثغرك الباسم وسلاحك فى وضع الأمان .

الخميس، 30 مايو، 2013

مصر وإيران و الواقع غير الملائم


رغم اقتناعى الكامل بأن العلاقات مع إيران ورقة سياسية لمواجهة ضغوط عرب الخليج على الثورة المصرية من ناحية , ورسالة لإسرائيل وأمريكا بإمكانية توحيد المنطقة ضد النفوذ الغربى , والتمهيد لتحالف إسلامى لا يقصى القوة الشيعية فى مواجهة قوة إسرائيل ,ووسيلة للدخول إلى العمق الإيرانى لمساعدة أهل السنة داخل إيران وفك عزلتهم , إلا أن الواقع يحول دون الاستمرار فى استخدام هذه الورقة لأسباب:
1- فعاليات الثورة الثورية وضعت حاجزا نفسيا وعمليا لرفض كل ما هو شيعى , وخاصة بعد مشاركة حزب الله اللبنانى ضد الثورة السورية بعد أن كان له رصيد سياسى فى الشارع العربى عندما تصدى لإسرائيل فى 2008 .
2- عدم وجود ظهير سياسى يدعم رؤية الرئيس غير حزب الحرية والعدالة والجماعة الإسلامية فى استخدام ورقة العلاقات مع إيران , فرغم أن التيار اليسارى الناصرى  (الشعبى ) يسعى لعلاقات كاملة مع إيران إلا أنه لم يناصر الرئيس فى مسعاه لأن هذا التيار سيعارض الرئيس فى كل ما سيقدمه , واكتفى بالصمت وكأن القضية لا تعنيه , وكفى بالرئيس أنهم لم يهاجموه على هذه الخطوة .
3- رؤية حزب النور لهذه القضية كخطر عقيدى , مما جعلها عرضة للمزايدة , وخاصة أنها جاءت فى وقت يطل فيه حزب النور كخصم سياسى للحرية والعدالة والرئيس ولبعض الأحزاب الإسلامية , بل باتت الأحزاب اليسارية والعلمانية تستقوى بآرائه وتصريحاته ضد الرئيس فى الآونة الأخيرة بعد أن كان حزب النور ركن أساسى لوصول محمد مرسى للحكم فى الجولة الثانية من الإنتخابات , وشريكا للحرية والعدالة فى صدور الدستور , وهذا طبيعى فحزب النور ولد ليكون منافسا سياسىا للحرية والعدالة وليس مواليا , وربما يصب هذا فى مصلحة الحزبين , فالحرية والعدالة أيضا سيتخلص من توجهات ورؤى بعيدة عن سياسته .
4- الواقع المصرى واقع صعب , ينصب جهده على تعويض فترة الحرمان التى عاشها طوال العقود الماضية , ولا ينتبه أنه شعب عظيم مقدر له أن يقوم بمهمات عظيمة فى منطقته , ولكن واقع الحال يطالب بالعيش والحرية والكرامة , وكلها كانت مفقودة , ونسى الجميع دور مصر الذى يجب أن يقدم على أى مطالب .
ولأجل ذلك , يجب التراجع عن تطوير العلاقات مع إيران فضررها الآن أخطر من نفعها مستقبلا , ومحاولة لرأب الصدع الداخلى , والتقليل من تأجيج المشاعر الدينية , ولا ينتظر أبدا أن يرضى من يرفض هذه العلاقات عن من سيوقفها , ولا ينتظر أن يظل الصامت عنها صامتا , ولكن الكأس مريرة ولابد من تجرعها . 

الأحد، 7 أبريل، 2013

(كان زمان )



ولأننا نحنّ حنينا دائما إلى الماضى , ونقيس الحاضر عليه , نجد أنفسنا كثيرا ما نردد (كان زمان .... وكان ..... ) .
فالماضى يمثل للعجوز صباه وشبابه وقوته , ويمثل للسيدة شبابها وجمالها , ويمثل للفقير رغد العيش حيث كان التعامل بالقرش القادر على شراء الاحتياجات , ويمثل للمديون خلو البال من الهم , ويمثل للجميع منبعا للقيم واحترام الكبير ومهابة الجد والأب والعم والأخ الأكبر .
ولا أخفى عليكم أن فى هذا الماضى المفعم بالمشاعر الدافئة كان كباره يستنكرون واقعهم ويقولون هم أيضا (زمان كان .... وكان ..... ) .
فهذا حال الإنسان فى كل زمان , يرى فى الماضى أجمل ما فيه , ويرى فى الحاضر أسوأ ما فيه , ويبقى الإنسان طوال حياته أسير ماضيه وتجاربه السابقة التى قد تعوقه عن معايشة حاضره أو البعد عن الو ئام معه , فعندما يتحسر على الحاضر بمقارنته بالماضى , فإنه قد تحرر من قيود الماضى وتجردت أمامه خلاصة التجربة دون تفاصيل , بينما يعيش الحاضر وهو واقع تحت تأثير ضغوطه ومتطلباته , فيهرب من ضيق الحاضر إلى رحابة الماضى , من عالم الالتزامات المادية والاجتماعية إلى عالم انقضت التزاماته , فيعبر عن عجبه من واقعه ورفضه لمجرياته وإنكاره لشخصياته ويطلقها بهدوء... كان زماااااااااااااان .  

الأحد، 31 مارس، 2013

قراءة الصف الأول الإعدادى فصل دراسى ثانى


القراءة للصف الأول الإعدادي
موضوع من قصص القران الكريم
س1 ما اسم القرية التي أرسل إليها نبي الله يونس عليه السلام ؟ وماذا فعل ؟
جـ1 اسمها ( نينوي ) . بدأ يدعو الناس إلى عبادة الله الواحد الأحد
س2 ما موقف الناس من دعوة سيدنا يونس عليه السلام ؟              جـ2 كان الناس لا يطيعونه
س3 ماذا فعل نبي الله يونس عليه السلام عندما يأس من هدايتهم ؟ وهل كان على صواب ؟ ولماذا ؟
جـ3 عندما أدركه اليأس من هدايتهم : خرج من القرية وتركهم لمصيرهم
لم يكن علي صواب : لأن أمر الله لم يكن صدر إلى يونس عليه السلام بأن يغادر القرية
س4 ماذا فعل سيدنا يونس عليه السلام بعد أن غادر القرية ؟
جـ4 اتجه إلى شاطئ البحر وركب سفينة
س5 ماذا حدث بعد أن ركب السفينة ؟
جـ5بعد يومين من إبحار السفينة تغير الجو فجأة وهبت عاصفة شديدة جعلت الموج يرفع السفينة ويهوي بها حتى أوشكت على الغرق.
س6 ماذا قال قائد السفينة عندما أوشكت السفينة على الغرق ؟ أو ما الحل الذي رآه قائد السفينة ؟
جـ6 قال لابد أن نخفض من حمولة السفينة ولابد من التضحية بأحد منا ولهذا سنجري قرعة على أسماء الركاب فمن خرج اسمه بعد ثلاث مرات فسوف نلقيه في البحر .
س7 ماذا فعل قائد السفينة حتى لا تغرق السفينة ؟ ولماذا ألقوا سيدنا يونس في البحر ؟
جـ7 أجريت قرعة ثلاث مرات وفي كل مرة يخرج اسم سيدنا يونس عليه السلام . ولذلك ألقوه في البحر
س8 ماذا حدث لسيدنا يونس عليه السلام عندما ألقي في البحر ؟
جـ8 ابتلعه حوت ضخم بأمر من الله عز وجل وظل النبي الكريم داخل بطن الحوت حياً
س9 ماذا كان يفعل سيدنا يونس داخل بطن الحوت ؟ ولماذا ؟
جـ9 كان يستغفر الله ويطلب عفوه / لأنه ترك قومه ولم يكمل إبلاغ رسالة الله إليهم وأخذ يردد قوله تعالي
( لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين )
س10 هل تقبل الله تعالي توبة سيدنا يونس عليه السلام ؟ وبم أمر الله تعالى الحوت ؟
جـ10 نعم تقبل الله تعالي توبته .وأمر الله الحوت أن يصعد إلى سطح البحر ويضع يونس على الأرض
س11 كيف كانت حالة نبي الله يونس عليه السلام عندما خرج من بطن الحوت؟
 جـ11 كان جائعا ومريضا

س12 بم أمر الله تعالي النباتات ؟ ولماذا ؟
جـ12 أمر الله تعالي النباتات أن تنمو / وذلك لإطعام نبي الله وحمايته من حر الشمس
س13 ماذا فعل نبي الله يونس بعد أن عاد إلى قريته ؟
جـ13 عندما عاد إلى قريته دعا أهلها إلى الإيمان بالله وحده
س14 ماذا تعلم يونس عليه السلام ؟
جـ14 تعلم أن الله سبحانه وتعالى لا يحب أن يترك أحد عملا دون أن يكمله
                                                                                                                 
تدريبات
. في قرية جميلة تسمى (نينوى) أرسل الله سبحانه وتعالى نبيه يونس عليه السلام إلى أهل هذه القرية فبدأ النبي الكريم يدعو الناس إلى عبادة الله الواحد الأحد والناس لا يطيعونه فلما أدركه اليأس من هدايتهم خرج من القرية وتركهم لمصيرهم
 س1 :  اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
·        مرادف هدايتهم : ( تعاونهم - خوفهم - إرشادهم - إهمالهم )
·        مقابل: اليأس  : (الأمل – العجز – الوقت – الحزن )
·        جمع : مصيرهم : (أمصارهم – مصرهم – مصائرهم – أمصرهم )
س2 : لماذا خرج يونس عليه السلام من قريته ؟
س3 إلام كان يونس عليه السلام يدعو ؟
س4 : أرسل الله يونس عليه السلام . ابن الجملة للمجهول وغير ما يلزم
 س5 : استخرج من الفقرة السابقة : 
         فعلا مبنيا لمجهول وعين نائب الفاعل  - فعلا لازما وآخر متعديا – اسم إشارة – فعلا معتلا – ضميرا وبين نوعه  

 لم يكن أمر الله قد صدر إلى يونس – عليه السلام- بأن يغادر القرية اتجه يونس-عليه السلام- إلى شاطئ البحر وركب سفينة وبعد يومين من إبحار السفينة تغير الجو فجأة وهبت عاصفة شديدة جعلت الموج يرفع السفينة ويهوي بها حتى أوشكت على الغرق

 س1 : هات مرادف "صدر " ومضاد" هبت" و جمع "عاصفة" ؟
س2:إلى أين ذهب يونس بعد أن خرج من قريته؟
س3 : لماذا أوشكت السفينة على الغرق؟
س4 : (يرفع – يهوي )ما الجمال في الجمع بين هاتين الكلمتين ؟
س5 : لماذا ألقي البحارة يونس في البحر ؟  :

فخرج يونس- عليه السلام- من بطن الحوت جائعاً ومريضاً فأمر الله النباتات أن تنمو لإطعام نبي الله وحمايته من حرارة الشمس عاد نبي الله إلى قريته ودعا أهلها إلى الإيمان بالله الواحد.

س1 : هات مضاد( جائعا) وجمع ( مريض ) ومعنى (حمايته ) في جمل من عندك
س2 : ماذا فعل نبي الله يونس لينال عفو الله ؟
س3 : ماذا فعل سيدنا يونس بعد عودته إلي قريته ؟
س4 : لماذا أمر الله تعالي النباتات أن تنمو ؟
  س5:ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة :
1- التقم الحوت سيدنا يونس عليه السلام وهو صغير                   (   )
2- دعا سيدنا يونس عليه السلام إلى عبادة الله الواحد الأحد           (   )
3- يحب الله عز وجل من يؤدي عمله بإتقان                             (   )

موضوع مصطفي صادق الرافعي
س1: أين وُلد مصطفى صادق الرافعي ؟        
  في قرية بهتيم بمحافظة القليوبية .
س2: تحدث عن نشأة مصطفى صادق الرافعي .         
  !نشأ الرافعي نشأة دينية في أسرة أكثر أفرادها من القضاة والعلماء .
س3: كيف تلقى الرافعي العلم في بداية حياته ؟ 
  أخذ علمه عن والده في الإملاء والإنشاء ، وحفظ القرآن الكريم.
س4: هل اقتصر الرافعي في تعلمه على والده ؟ وضح لما تقول .
لم يقتصر الرافعي في تعلمه على والده ، حيث التحق بالمدرسة الابتدائية بدمنهور ، وحصل على الشهادة الابتدائية بتفوق .
س5: ما وظيفة والده ؟ وأين كان يعمل ؟                  
  كان يعمل قاضيًا بدمنهور .
س1: علام اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته ؟   
اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته على مكتبه الخاصة ، ومكتبة أبيه فيما بعد .
س2: صف مكتبة والد الرافعي . وما أثرها في تكوين ثقافته ؟
كانت زاخرة بنفائس الكتب في الدين واللغة ، وكان لها أكبر الأثر في تكوين ثقافة الرافعي حيث أصاب منها الكثير من معين المعرفة الصحيحة .
س3: ما الجمال في ( معين المعرفة الصحيحة ) ؟  
 تصوير المعرفة بعين يتفجر منه الماء .
س1: إلام اتجه الرافعي كما فهمت من العبارة ؟
 إلى القراءة والمعرفة فأخذ يكتب وينتج بغزارة.
س2: ما دور القراءة في حياة الرافعي ؟ ( ما أهمية القراءة في حياة الإنسان ؟ )
!         كانت تُرضي ميوله وتُغذي روحه ، وتُنمي أفكاره .
س3: ما المرض الذي أصيب به الرافعي ؟ وكيف كان نعمة عليه ؟                 
  صمم أصيب به عقب مرضه بالتيفود وهو صغير ، وكان نعمة عليه حيث نأى به عن صخب الحياة حوله فنعم بحرية فكرية مطلقة ، وقد ساعده ذلك على الانشغال بالقراءة والمعرفة ، وأخذ يكتب وينتج بغزارة .

س1: ما الوظيفة التي اشتغل فيها الرافعي ؟ وهل أثرت على أدبه وكتابته ؟
اشتغل الرافعي في بداية حياته في وظيفة بسيطة بإحدى المحاكم الشرعية والتي لم تصرفه عن أدبه وكتابته
س1: كيف بدأ الرافعي حياته الأدبية ؟              
 وقد بدأ الرافعي حياته شاعرًا ، ثم اتجه إلى النثر .
س2: لماذا اتجه الرافعي إلى النثر ؟              
 لأنه  وجده أطوع من الشعر .
س3: ما مظاهر تفوق الرافعي في مجال النثر ؟
   أنه انطلق فيه بأسلوب بليغ ، وبيان قويِّ ، وأفكار سامية .
س4: بم اهتم الرافعي في أدبه ؟            
 1- رفع شأن اللغة العربية .    2- إحياء الآداب الإسلامية الكريمة .
س1: متى توفي الرافعي ؟      
  وفي يوم الاثنين العاشر من شهر مايو سنة ألف وتسعمائة وسبع وثلاثين 10/5/1937م
س2: لماذا بقي ذكر الرافعي رغم وفاته ؟       
  لأنه خلَّف للإنسانية كنزًا لا تبلى جدته الأيام ، وسيبقى حيًّا بتراثه وآدابه ما بقيت الحياة ، وتعاقبت الأجيال .
س3: ماذا ترك الرافعي بعد وفاته ؟     
  ترك كنزًا أدبيًا لا تبلى جدته الأيام .
س3: ما أشهر مؤلفات الرافعي ؟        
من أشهر كتبه : " وحي القلم " ، وتاريخ الآداب العربية " .
س4: ما الجمال في " غربت شمس الرافعي " ؟        
  تصوير حياة الرافعي بشمس تغرب ، والتعبير يدل على انتهاء الأجل .
تدريب  :-
" اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته على مكتبته الخاصة ، ومكتبة أبيه فيما بعد ، وكانت زاخرة بنفائس الكتب في الدين واللغة . "
س1: هات مرادف ( زاخرة ) ، ومفرد ( نفائس ) ، وجمع ( الدين ) .
س2: ما المصادر التي اعتمد عليها الرافعي في تكوين ثقافته ؟
س3: ( رب ضارة نافعة ) اشرح هذه العبارة في ضوء دراستك لحياة الرافعي .
      
موضوع رموز رياضية
س : ما أهمية الرياضة ؟
ج : 1- تبني الجسم بناءً سليماً   2- تقرب بين الدول   3- تصنع علاقات الحب والانتماء للوطن .
س : هل تحب أن تكون بطلاً رياضياً ؟ لماذا ؟
ج:نعم،لأن الرياضة تقوي الجسم وتمنح الشهرة والمال وتهذب الأخلاق وتعطي
الفرصة للاتصال بالآخرين .
س : ما أهم الشخصيات الرياضية التي يتناولها هذا الموضوع ؟
ج :1- السباح المصري عبد اللطيف أبو هيف .  
    2- بطلة ألعاب القوى المغربية نوال المتوكل .
س :متى وأين ولد عبد اللطيف أبو هيف ؟    ج : ولد في 30 يناير 1929م بالإسكندرية.
س :ما أهم الإنجازات التي حققها عبد اللطيف أبو هيف في مجال السباحة  ؟
ج : 1- عبر المانش عدة مرات محققاً رقماً قياسياً 1953م .
2- فاز في أكثر من عشرين سباقاً دولياً .          3- حصل على بطولة العالم خمس مرات .
س : ما الصعوبات التي واجهت البطل عبد اللطيف أبو هيف عند عبوره المانش ؟
ج :  1- البرودة القاتلة                            2- التيارات الجارفة .
س : ماذا تعرف عن بحر المانش ؟
ج : هو بحر يفصل بين دولتي إنجلترا وفرنسا في المحيط الأطلسي ويمتاز بشدة حركة المد والجزر ويسمى أيضاً القنال الإنجليزي طوله 562 كم وعرضه من 33- 241 كم و به بعض الجزر والمواني.
س : اذكر بعض الأعمال الإنسانية للبطل عبد اللطيف أبو هيف ؟
1- تبرع بجائزته المالية في أحد السباقات لأسرة السباح الإنجليزي (ماتيوس ويب) الذي غرق في بحر المانش أثناء عبوره له بمفرده دون مركب مرافق .
2- تقاسم الجائزة التي فاز بها في سباق (مونتريال) مع رفيقه على الرغم من انسحاب رفيقه في بداية السباق لمرضه
3- هناك الكثير من المواقف الإنسانية التي تعبر عن مدى الأخلاق الرياضية التي كان يتمتع بها.
س : علل .. استحوذ البطل عبد اللطيف أبو هيف على إعجاب الكثيرين حول العالم ؟
ج : لمواقفه الإنسانية الكثيرة التي تعبر عن مدى الأخلاق الرياضية التي يتمتع بها .
س : متى توفي البطل عبد اللطيف أبو هيف ؟
ج : في 21 أبريل 2008م عن عمر يناهز 79 سنة بعد صراع طويل مع المرض .
س : متى وأين ولدت البطلة المغربية نوال المتوكل  ؟
ج : ولدت في 15 أبريل 1962م في مدينة كازابلانكا المغربية .
س : ما أهم البطولات التي حققتها البطلة المغربية نوال المتوكل ؟
ج : 1- فازت بذهبية سباق 400متر حواجز في دورة ألعاب البحر المتوسط 1983م .
2- فازت بذهبية دورة الألعاب الإفريقية في القاهرة .
3- فازت بذهبية دورة ألعاب البحر المتوسط بسوريا 1987م .
4- توجت إنجازاتها بذهبية 400متر حواجز في دورة الألعاب الأوليمبية 1988م .
س : متى اعتزلت نوال المتوكل ممارسة الرياضة ؟  
 ج : في مطلع التسعينيات
س : ما المنصب الذي تولته في المغرب ؟
ج : 1- رئيس اتحاد ألعاب القوى المغربي         2- وزيرة الرياضة في دولة المغرب .
س ما الجمال في ؟
إنجازات غير مسبوقة :  تعبير يدل على تفرد هذه الإنجازات وعظمتها .
أن يضع نفسه في مكانة عالية :  تعبير يدل على اجتهاده وطموحه .
إنجازات إنسانية :  تصوير لأعمال الخير بإنجازات تستحق التقدير .
يستحوذ على إعجاب الكثيرين :  تصوير للإعجاب بشيء مادي  يستولي عليه الإنسان

موضوع نور والجغرافيا
س1 لماذا تحدثت المدرسة كلها عن نور ؟
جـ1 وذلك لأنها حصلت في مادة الجغرافيا على درجة ضعيفة
س2 لماذا لم تصدق المديرة وحصول ( نور ) على درجة ضعيفة في مادة الجغرافيا ؟
ج2 وذلك لأن نور تلميذة مجتهدة وفازت في العام الماضي بكأس التفوق .
س3 ما الظن الذي ظنته المدرسة ؟وما الحل الذي رأته ؟
جـ3 ظنت أن ( نور ) تعاني مشكلة ما / الحل الذي رأته أن يمدوا لها يد المساعدة حتى لا يضيع مستقبلها
س4 ما السؤال الوحيد في الامتحان ؟
جـ4 هو ( ارسمي خريطة الوطن لعربي وعيني عليها حدود كل قطر عربي )
س5 ماذا فعلت نور في الامتحان ؟
جـ5 رسمت الحدود الخارجية للوطن الغربي بشكل دقيق لكنها لم ترسم الحدود الداخلية بين الأقطار العربية
س6 بم سألت المعلمة نور وبم أجابت نور ؟
جـ6 سألتها هل كانت هناك ظروف منعتك من استذكار دروس الجغرافيا
أجابت نور : لا لم تمنعني أية ظروف وقد ذاكرت دروس جيدا
س7 لماذا دهشت المعلمة ؟
جـ7 وذلك عندما سألت المديرة ( نور ) لماذا لم تجيبي عن السؤال بطريقة واضحة يا نور ؟ فأجابت نور : إجابتي صحيحة
س8 من قائل العبارة الآتية ( كيف تكونين علي صواب وأنت لم ترسمي الحدود بين الأقطار العربية ) ولمن قالها؟ وما الرد
جـ8 القائل المعلمة قالتها ( نور ) الرد قالت نور بحزن وهل تعتقدين أن وضع الحدود وبين الدول العربية يكون صوابا أنا أستطيع الآن رسم هذه الحدود أمامك
س9 ماذا فعلت نور لتثبت للمعلمة أنها تعرف إجابة السؤال ؟
جـ9 تناولت ورقة ورسمت عليها الحدود بين الدول العربية بطريقة صحيحة
س10 فيم فكرت المعلمة بعد موقف نور ؟ وماذا تخيلت ؟ وماذا أدركت ؟
جـ10 فكرت في كلام نور / تخيلت الوطن العربي وهو يحتضن بعضه بلا حدود بين أقطار وتخيلت الإنسان العربي وهو ينتقل بحرية بين الأقطار العربية
وأدركت : أن نور لم ترسم حدودا ليس لأنها لم تكن تعرف ترسمها ولكن لأنها تتمني أن تزول الجدود بين أجزاء الوطن العربي وتصبح الدول العربية أمة واحدة
س11 ماذا قالت المعلمة لـ ( نور ) ؟
جـ11 قالت لها : أنت علي حق

موضوع مخاطر الهوس الكروي
* ما مكانة الكرة عند الناس ؟
كرة القدم تحتل المرتبة الأولى في جذب قلوب الناس وعقول الناس
ما قيمة عطف قلوب علي عقول ؟
تفيد شدة الاهتمام بالكرة وشدة التعلق بها
* متى يبلغ هذا الاهتمام ذروته ؟
 عندما يبدأ الحديث عن بطولات عالمية مثل ( كأس العالم ) أو قارية مهمة مثل كأس الأمم الأوربية أو الأمم الإفريقية أو أمريكا اللاتينية يتفرغ الناس للحديث عن كرة القدم وكلً يشجع الفريق الذي يحبه
*ماذا فعلت منظمة الصحة العالمية لمواجهة خطر التعصب ؟
قدمت منظمة الصحة العالمية عدة نصائح تجنبا للمخاطر التي تنتج عن التعصب الكروي
* ما خطورة التعصب الكروي ؟
أثبتت الدراسات الطبية أن الجو المشحون بالحماس والاهتمام والانفعال والتوتر الذي يصاحب المباريات يقوم بالآتي
1-      يزيد إفرازات هرمونات التوتر من الغدد الصماء إلي الدورة الدموية وبالتالي يزداد إفراز هرمون ( الأدرينالين ) والذي يؤدي دورا مهما في ضبط مستوى السكر في الدم ومعدل ضغط الدم
2-      ويزيد أيضا من سرعة ضربات القلب وتجلط الشرايين مما يؤدي في النهاية إلي السكتة القلبية
3-      كذلك يمكن أن يؤدي في بعض الحالات إلي حدوث عجز عصبي أو شلل نصفي خاصة لدى الأفراد الذين يعانون من تاريخ وراثي في أمراض القلب والسكر
ما المقصود بالتاريخ الوراثي للمرض ؟
أي أن في أسرتهم مثل الأب أو الأم من يعاني من هذا المرض
* ما مخاطر التعصب الاجتماعية ؟
1-  التعصب الكروي له خطورة شديدة حيث أنه ينشر حالة من الفوضى والعنف في المجتمع
2- بعض المتعصبين لفرقهم يقضون أوقاتا طويلة في متابعة مباريات كرة القدم حتى علي حساب أعمالهم وكسب عيشهم
* كيف يمكن علاج هذه الحالة ؟
علاج هذه الحالة يبدأ من الدعوة لممارسة الرياضة وأبسطها المشي فالرياضة تنشط الجسم والعقل                  
* ما أهمية ممارسة الرياضة دون تعصب ؟
من حقك أن تستمتع بمشاهدة المباريات بأنواعها المختلفة ولكن دون تعصب حتى تترسخ الروح الرياضية العالية التي تحقق المتعة والصحة